«В Санкт-Петербургском государственном институте психологии и социальной работы реализуется комплексная модель поддержки студенческих семей»

Перечень возможных мер поддержки для улучшения демографии в регионах расширен выплатой в 200 000 рублей при рождении ребенка у студентов. Об этом 19 марта 2026 года сообщила зампредседателя Правительства России по вопросам социальной политики Татьяна Голикова. Она отметила, что с начала текущего года в рамках нацпроекта «Семья» в 41 субъекте, в которых рождаемость по итогам 2023 оказалась ниже среднероссийской, реализуются программы демографической поддержки при федеральном финансировании.

Председатель комиссии Общественной палаты РФ по демографии, защите семьи, детей и традиционных семейных ценностей Сергей Рыбальченко 15 марта сообщил, что многодетным семьям следует разрешить организацию домашних детских садов для знакомых и соседей. Уточняется, что как такие сады уже действует более 2 000 семейных дошкольных групп, в частности в Москве и Краснодарском крае.

Редакция сайта РСР спросила ректоров, существуют ли в их вузах комплексные программы поддержки студенческих семей, оформлены ли они документально и какие меры включают.

Ректор Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы (СПбГИПСР) Владимир Лютов:

— В Санкт-Петербургском государственном институте психологии и социальной работы реализуется комплексная модель поддержки студенческих семей, сформированная как системный ответ на демографические и социальные вызовы. Данная модель не существует в виде одного отдельного документа под названием «программа», однако она институционально закреплена через совокупность локальных нормативных актов, регламентов работы подразделений и решений ученого совета, а также реализуется в рамках направлений воспитательной работы и молодежной политики Института.

Модель носит комплексный характер и включает несколько взаимосвязанных блоков.

Во-первых, это инфраструктурная поддержка. В Институте создан Центр поддержки молодых семей, функционируют комнаты матери и ребенка и пространства временного пребывания детей. Это позволяет студентам совмещать обучение с родительством, не прерывая образовательный процесс.

Во-вторых, реализуется консультационно-сопровождающий блок. Работает Студенческий офис по принципу «единого окна», где студенты могут получить психологическую и юридическую помощь, консультации по мерам социальной поддержки, обучению, трудоустройству и вопросам семьи. Также действует Центр подготовки будущих родителей в партнерстве с системой здравоохранения.

В-третьих, важным элементом является партнерская сеть. Институт взаимодействует с родильным домом № 10 (проект «Первенец»), а также с Кризисным центром помощи женщинам, что обеспечивает доступ студентов к дополнительным мерам поддержки, включая консультации специалистов, сопровождение беременности, пункт проката вещей для новорожденных и услуги социальной няни.

Отдельное направление — финансовая и академическая поддержка. Включает предоставление скидок на обучение, возможность перехода на гибкий график обучения, а также приоритетное предоставление мест в общежитии.

Кроме того, в Институте ведется системная ценностно-просветительская работа, направленная на формирование позитивного отношения к семье и родительству: проводятся форумы, дискуссии, образовательные мероприятия, вовлекается студенческий актив.

Таким образом, несмотря на отсутствие единого формализованного документа, поддержка студенческих семей в вузе выстроена как целостная, межведомственная и практико-ориентированная система, охватывающая инфраструктурные, социальные, образовательные и ценностные аспекты.

Этот комментарий — часть проекта «Вопрос ректору», в рамках которого редакция сайта РСР дает возможность ректорам российских вузов высказаться на этой площадке на актуальные темы. Прочитать ответы других ректоров на этот вопрос можно здесь.