Допуск студентов непедагогических направлений к преподаванию в школах

Госдума приняла закон, разрешающий студентам непедагогических направлений преподавать в школах начиная с четвертого курса. Повлияет ли такое решение на качество обучения в школах? Готовы ли четверокурсники преподавать в школах и как скажется эта инициатива на их успеваемости?

Редакция сайта РСР узнала мнение ректоров по данным вопросам.

Владимир Трухачев — ректора Российского государственного аграрного университета – МСХА имени К.А. Тимирязева:

— Безусловно, это решение потенциально может повлиять на качество преподавания. С одной стороны, привлечение мотивированных студентов-предметников может оперативно закрыть дефицит кадров и привнести в школьные стены свежий взгляд и актуальные знания из своей профессиональной области. Однако, крайне важно создать надежный механизм отбора: нужно, чтобы к детям в качестве учителя попадали только те, кто обладает необходимым потенциалом, способностью и готовностью к этой деятельности. Метод проб и ошибок здесь абсолютно неприемлем. С уже допущенными к работе студентами необходимо проводить интенсивный педагогический ликбез, а также организовывать постоянное методическое сопровождение и наставничество, чтобы их выход в школы был максимально эффективным и не снижал общего качества образования. Читать полный комментарий.

Виктор Блажеев — ректор Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА):

— Инициатива по предоставлению студентам старших курсов непедагогических специальностей возможности преподавания в школах обусловлена необходимостью удовлетворения растущего спроса на кадры в сфере школьного образования. Однако следует отметить, что педагогическая деятельность включает не только передачу предметных знаний, но и формирование у учащихся ценностно-смысловых ориентиров, что требует от учителя наличия жизненного опыта, объективно отсутствующего у студентов ввиду их молодого возраста. Читать полный комментарий.

Эти комментарии — часть проекта «Вопрос ректору», в рамках которого редакция сайта РСР дает возможность ректорам российских вузов высказаться на этой площадке на актуальные темы.

Все выпуски проекта #ВопросРектору4 с комментариями собраны в специальном разделе.