Глава РСР выступил на заседании Президиума РСР

Выступление президента
Российского Союза ректоров
академика В.А. Садовничего 31 марта 2026 года
«О формировании нового перечня
специальностей высшего образования»

Глубокоуважаемый Валерий Николаевич!

Глубокоуважаемые коллеги!

Тема нашего сегодняшнего заседания имеет стратегический характер для российской высшей школы. На наших заседаниях мы неоднократно поднимали вопрос о недостатках «болонской» системы и необходимости возвращения к традиционной для нашей страны подготовке специалистов с высшим образованием.

Хочу напомнить, что, когда в 2000-е годы начался массовый перевод программ подготовки специалистов на программы подготовки бакалавриата, Союзу ректоров удалось с большим трудом отстоять включение в новый Перечень направлений и специальностей высшего образования несколько десятков специальностей с пяти и шестилетним сроком обучения. В их числе «Фундаментальная математика и механика», «Фундаментальная и прикладная химия», «Биоинженерия и биоинформатика» и другие.

Последующие годы показали нашу правоту.

В феврале 2023 года в своем Послании Федеральному Собранию Президент России поставил задачу обеспечения научно-образовательного суверенитета и возвращения к традиционной для России базовой подготовке специалистов с высшим образованием, обратив особое внимание о необходимости тщательной проработки всех нормативных правовых вопросов.

Хочу процитировать слова Президента: «Здесь нужно всё продумать, проработать до мелочей. У молодёжи, у наших граждан должны появиться новые возможности для качественного образования, для трудоустройства, профессионального роста. Повторю ещё раз: возможности, а не проблемы».

В мае 2023 года Президент подписал Указ о проведении Пилотного проекта, направленного на изменение уровней профессионального образования.

В самом начале в Пилотный проект были включены шесть университетов, а с этого года их уже семнадцать. Ректоры и Президенты пяти из них принимают участие в нашем сегодняшнем заседании.

• МГТУ имени Баумана (Анатолий Александрович Александров);
• Московский педагогический государственный университет (Лубков Алексей Владимирович);
• МФТИ (Николай Николаевич Кудрявцев);
• Томский госуниверситет (Эдуард Владимирович Галажинский);
• Санкт-Петербургский горный университет (Литвиненко Владимир Стефанович).

Обсуждение первых итогов пилотного проекта состоялось в 2024 году на Съезде Российского Союза ректоров.

В октябре 2025 года на расширенном заседании Совета РСР с участием Валерия Николаевича мы обсудили основные положения законопроекта о новой модели высшего образования и вопросы обеспечения высокого качества российского образования, о чем неоднократно говорил Дмитрий Анатольевич Медведев.

Тогда было принято решение рекомендовать Министерству России при нормативном оформлении новой модели высшего образования учесть замечания и предложения региональных советов ректоров.

В их числе:

• закрепить принципы фундаментальности, междисциплинарности, практикоориентированности, гибкости, единства научно-образовательного пространства.
• обеспечить сохранение преемственности уровней профессионального образования и согласованность квалификаций по образованию.

Также мы приняли решение создать рабочую группу Российского Союза ректоров для определения принципов формирования нового перечня специальностей высшего образования.

Однако, как справедливо отмечают региональные советы ректоров, решение этой задачи сложно реализуемо до законодательного закрепления базовых принципов новой системы высшего образования, определяющих ее уровни и сроки получения образования.

Вместе с тем месяц назад на базе пилотных вузов были созданы рабочие группы по разработке нового Перечня специальностей. И уже в начале апреля рабочие группы должны представить результаты своей работы, определив список новых специальностей и разработав для всей укрупненной группы единое ядро фундаментальных дисциплин.

Глубокоуважаемый Валерий Николаевич!

В Ваш и мой адрес уже поступило около 20 обращений от руководителей ФУМО и ведущих ученых, которые выражают обеспокоенность сжатыми сроками решения такой важной государственной задачи.

Их беспокойство вызывают проекты объединения в укрупненные группы очень разнородных специальностей, которые не только лежат в разных областях знаний, но направлены на различные объекты деятельности.

Приведу ряд примеров.

Укрупненная группа специальностей «Естественные науки» должна объединить в себе такие специальности как Физика, Астрономия, Химия, Биология, Почвоведение и другие.

В группу «Гуманитарные науки» предложено объединить с единым ядром дисциплин на два года следующие специальности: Философия, Филология, Лингвистика, История и еще около 10 специальностей.

В группу «Социальные науки» объединить такие специальности, как Психология, Социология, Политология, Международные отношения и еще около 20 специальностей.

Хочу здесь отметить, что, по мнению экспертов, по ряду новых УГС не представляется возможным создание единого «образовательного ядра». Например, в группе «Естественные науки» последовательность изучения дисциплин фундаментального профессионального ядра при подготовке биологов не совпадает с таковой у физиков и химиков. В свою очередь, в два года невозможно уместить фундаментальное ядро для современного математического факультета. Так, на мех мате МГУ линейка фундаментальных дисциплин по анализу читается в течение трех лет.

Глубокоуважаемый Валерий Николаевич!

Мы собрались сегодня, чтобы помочь Вам в решении этой важной государственной задачи.

Ректорский корпус и региональные советы ректоров готовы принять активное участие в работе по формированию нового перечня УГС.

Я знаю, что многие участники сегодняшнего совещания готовы выступить.

Валерий Николаевич, теперь я хотел бы предоставить Вам слово.