«Меры материальной поддержки студенческих семей, в виде финансовых выплат и льгот, ощутимы в своих размерах и вполне достаточны»

Перечень возможных мер поддержки для улучшения демографии в регионах расширен выплатой в 200 000 рублей при рождении ребенка у студентов. Об этом 19 марта 2026 года сообщила зампредседателя Правительства России по вопросам социальной политики Татьяна Голикова. Она отметила, что с начала текущего года в рамках нацпроекта «Семья» в 41 субъекте, в которых рождаемость по итогам 2023 оказалась ниже среднероссийской, реализуются программы демографической поддержки при федеральном финансировании.

Председатель комиссии Общественной палаты РФ по демографии, защите семьи, детей и традиционных семейных ценностей Сергей Рыбальченко 15 марта сообщил, что многодетным семьям следует разрешить организацию домашних детских садов для знакомых и соседей. Уточняется, что как такие сады уже действует более 2 000 семейных дошкольных групп, в частности в Москве и Краснодарском крае.

В своей демографической политике государство делает упор на меры материальной поддержки. Редакция сайта РСР спросила ректоров, достаточно ли при таком подходе существующих выплат и других льгот, чтобы стимулировать студенческие семьи рожать во время учебы, а также не приведет ли массовый и достаточно длительный отрыв студентов от учебы к падению качества образования.

Ректор Пятигорского государственного университета Александр Горбунов:

— Полагаем, что меры материальной поддержки, в виде финансовых выплат и льгот, ощутимы в своих размерах и вполне достаточны. Но не одни они имеют решающее значение, ведь создание семьи и не просто рождение, а воспитание ребенка – это серьезное решение, и оно имеет духовно-ценностные основания, которые не связаны напрямую с денежными выплатами.

Что же касается опасений по поводу возможного «массового и длительного отрыва студентов от учебы» (а именно большей частью – студенток), то они вряд ли обоснованы: во-первых, это не будет столь массовым; во-вторых, (и сейчас это у нас распространенная практика в университете), нет необходимости в длительном отрыве, можно продолжать учебу по индивидуальному плану, с применением дистанционных, электронных возможностей, также с выборочным посещением аудиторных занятий.

Этот комментарий — часть проекта «Вопрос ректору», в рамках которого редакция сайта РСР дает возможность ректорам российских вузов высказаться на этой площадке на актуальные темы. Прочитать ответы других ректоров на этот вопрос можно здесь.