«В Герценовском университете мы видим устойчивый рост среднего балла поступающих»

Высшая школа экономики представила данные ежегодного мониторинга качества приема в вузы по итогам приемной кампании 2025 года. Исследование показало, что в России продолжилось смещение фокуса интереса абитуриентов с высокими баллами ЕГЭ с программ социогуманитарного профиля на инженерные и ИТ-направления.

Среди 16 вузов со средним баллом ЕГЭ выше 80 оказалось всего два социально-гуманитарных университета (МГИМО и Всероссийская академия внешней торговли), инженерных же вузов в этом списке семь. Впервые за 15 лет существования рейтинга технические университеты заняли весь топ-3 по этому показателю.

Редакция сайта РСР спросила ректоров, как в их вузах менялся средний балл поступивших за последние 15 лет, и является ли данный показатель свидетельством реального повышения качества знаний абитуриентов.

Ректор Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена Сергей Тарасов:

— В Герценовском университете мы видим устойчивый рост среднего балла поступающих, и особенно показательно, что на программы педагогического профиля в 2025 году средний балл достиг 84,6. Это говорит об интересе к социально-гуманитарному знанию и о том, что в профессию учителя приходят очень сильные ребята. 

Если говорить о динамике в нашем вузе, за три последних года средний балл поступающих на бюджет очной формы вырос с 77,7 в 2023 году до 80,3 в 2024-м и до 80,5 — в 2025-м. При этом надо понимать, что существуют разные методики расчета среднего балла, и мы опираемся на ту, которая принята при общем конкурсе. Цифры показывают, что качество абитуриентов растет год от года, и это не случайность, а результат последовательного повышения престижа педагогической профессии, в чем большая заслуга Министерства просвещения Российской Федерации.

Мы смотрим на подготовку будущего педагога комплексно. Традиционно наши абитуриенты имеют широкий спектр индивидуальных достижений: документы об образовании с отличием, победы в престижных олимпиадах, конкурсах и спортивных соревнованиях. На творческих и спортивных направлениях к этому добавляются результаты дополнительных вступительных испытаний, которые помогают выявить одаренных и мотивированных ребят. Так что за цифрами среднего балла стоит реальный рост и академической подготовки, и личностного потенциала молодых людей, осознанно выбирающих педагогическое будущее.

Этот комментарий — часть проекта «Вопрос ректору», в рамках которого редакция сайта РСР дает возможность ректорам российских вузов высказаться на этой площадке на актуальные темы. Прочитать ответы других ректоров на этот вопрос можно здесь.