«СамГМУ Минздрава России запустил процесс подготовки Программы развития и внедрения технологий ИИ»

Сколковский институт науки и технологий (Сколтех) в 2025 году стал первым вузом России, который принял отдельный локальный акт об использовании ИИ в учебном процессе. В основе документа – презумпция допустимости применения ИИ студентами и педагогами при условии соблюдения принципов человекоцентричности, прозрачности, корректного указания источников информации и проверки их надежности.

Редакция сайта РСР спросила ректоров, существуют ли в их вузах утвержденные стандарты внедрения ИИ, адаптируются ли учебные программы, чтобы научить студентов выполнять задачи с помощью ИИ, а также есть ли в их вузах учебные пособия по использованию ИИ.

Ректор Самарского государственного медицинского университета Минздрава России Александр Колсанов:

— В настоящее время ФГБОУ ВО СамГМУ Минздрава России запустил процесс подготовки Программы развития и внедрения технологий ИИ. Создан Центр по развитию технологий искусственного интеллекта, который разрабатывает собственную линейку – ИИ-помощников – студента, преподавателя, научного работника, сотрудника АУП.

Запущен пилотный проект по апробации ИИ-ассистента преподавателя и ИИ-ассистента научного работника. Проведено обучение профессорско-преподавательского состава университета правилам использования ИИ-ассистентов для подготовки к лекциям, практическим занятиям, принципам поиска научной информации. 

В настоящее время тематика искусственного интеллекта включена в учебные планы всех образовательных программ специалитета, магистратуры, ординатуры, аспирантуры медицинской направленности. Она касается использования информационных технологий и искусственного интеллекта в медицине и фармации, искусственных нейронных сетей, интеллектуального анализа медицинских данных. Обучающиеся передовой медицинской инженерной школы СамГМУ разрабатывают и интегрируют системы сбора и обработки медицинской информации, в том числе дистанционного мониторинга здоровья для персонализированной диагностики и телемедицины, разрабатывают системы поддержки принятия врачебных решений на основе ИИ. В вузе реализуются программы дополнительного профессионального образования, включающие модули по инженерии искусственного интеллекта в медицине, применению нейросетей на практике, особенностям работы с большими языковыми моделями. 

Сотрудниками СамГМУ разработаны интерактивные учебные пособия: «Интеллектуальная обработка медицинских данных с использованием Рушоп», «Машинное обучение в диагностике и прогнозировании заболеваний» и интерактивный обучающие программы: «Программа- тренажер логического решения практико-ориентированных задач с расширенными интерактивными средствами на основе диалогового искусственного интеллекта», «Интеллектуальная ВI система мониторинга и анализа показателей здоровья пациентов с хроническими заболеваниям. Плагин «Гипертония».

Этот комментарий — часть проекта «Вопрос ректору», в рамках которого редакция сайта РСР дает возможность ректорам российских вузов высказаться на этой площадке на актуальные темы. Прочитать ответы других ректоров на этот вопрос можно здесь.