«Тюменский индустриальный университет активно формирует собственную экосистему работы с искусственным интеллектом»

Сколковский институт науки и технологий (Сколтех) в 2025 году стал первым вузом России, который принял отдельный локальный акт об использовании ИИ в учебном процессе. В основе документа – презумпция допустимости применения ИИ студентами и педагогами при условии соблюдения принципов человекоцентричности, прозрачности, корректного указания источников информации и проверки их надежности.

Редакция сайта РСР спросила ректоров, существуют ли в их вузах утвержденные стандарты внедрения ИИ, адаптируются ли учебные программы, чтобы научить студентов выполнять задачи с помощью ИИ, а также есть ли в их вузах учебные пособия по использованию ИИ.

Ректор Тюменского индустриального университета Юрий Клочков:

— Тюменский индустриальный университет активно формирует собственную экосистему работы с искусственным интеллектом.

В ТИУ разработан и находится на стадии обсуждения документ «Взгляд на развитие искусственного интеллекта в ТИУ», определяющий стратегические ориентиры работы ИИ. С целью обеспечения ответственного и безопасного внедрения технологий искусственного интеллекта в учебный процесс и научную деятельность в 2026 году планируется утвердить Этический кодекс использования ИИ как полноценный локальный нормативный акт.

Сегодня в вузе реализуется проект «ИИ-трансформация: создание экосистемы компетенций и сервисов искусственного интеллекта в университете», который состоит из трех модулей:

ИИ-академия — система массового обучения ППС, сотрудников и административного персонала работе с большими языковыми моделями генеративного ИИ.

Создание продуктов под «внутренний заказ» ТИУ — разработка ИИ-сервисов для нужд структурных подразделений.

Каталог готовых решений — систематизация и тиражирование успешных кейсов использования ИИ в образовании, науке и управлении.

В рамках целенаправленной интеграции компетенций в области искусственного интеллекта в образовательный процесс в дисциплину «Цифровая культура» внедрен модуль «AI‑грамотность», который дает студентам комплексное представление о генеративном ИИ: от практических навыков работы с отечественными моделями (YandexGPT, GigaChat) и промпт‑инжиниринга до понимания правовых и этических ограничений использования технологий.

Особый акцент в обучении сделан на практике — студенты более 15 реальных проектов с индустриальными партнерами выполнили с применением ИИ — от создания интеллектуальных помощников до разработки мультиагентных систем для решения задач региона. Часть этих работ уже защищена как выпускные квалификационные. В планах — запуск междисциплинарных магистерских программ на стыке ИИ и инженерных направлений.

Разработаны и подготовлены к печати учебные пособия по искусственному интеллекту — от базовых принципов до практических кейсов и работы с популярными инструментами. В ближайшее время они станут доступны для использования в учебном процессе, что позволит студентам получить актуальные знания и навыки работы с современными ИИ-технологиями.

В рамках университетской ИИ-академии уже подготовлены 14 видеогайдов по практическому применению больших языковых моделей: от основ генерации контента до анализа данных и защиты персональной информации. Запущен курс повышения квалификации (16 часов) на платформе ТИУ, который позволяет сотрудникам в удобном формате освоить базовые навыки работы с ИИ. Параллельно формируем Реестр лучших практик — открытую базу успешных кейсов использования ИИ преподавателями и сотрудниками ТИУ.

Университет не ограничивается внедрением технологий искусственного интеллекта в собственную образовательную и научную деятельность, но также активно участвует в обмене опытом на международном уровне. Проводим международные конференции, готовим открытые онлайн-курсы для других вузов и развиваем партнерства с индустрией.

Этот комментарий — часть проекта «Вопрос ректору», в рамках которого редакция сайта РСР дает возможность ректорам российских вузов высказаться на этой площадке на актуальные темы. Прочитать ответы других ректоров на этот вопрос можно здесь.