«Стремительное развитие ИИ показало, что университеты должны трансформировать свои образовательные программы»

Все российские студенты будут учиться искусственному интеллекту — Минобрнауки начало разработку базового и профессионального модуля по изучению новых технологий. Тестирование курсов стартует в 17 вузах, после чего практику распространят на остальные университеты.

О планах по интеграции ИИ в образовательный процесс рассказал глава Минобрнауки Валерий Фальков, выступая на всероссийском форуме «Искусственный интеллект в образовании». Ведомство предлагает два обязательных модуля, которые появятся в учебных программах высшего образования:

1. В рамках базового модуля студенты всех специальностей будут изучать основы ИИ по одинаковой программе. Преподавание начнется на первом курсе.
2. Второй модуль — профессиональный, посвящен применению технологии в конкретной специальности и будет отличаться в зависимости от направления подготовки.

Содержание и объем часов, а также соотношение модулей еще обсуждается. Министр заявил, что разработка модулей является, по сути, ответом министерства на практику использования студентами ИИ при написании курсовых, рефератов и дипломов, что все чаще расценивается в качестве одной из главных угроз для системы контроля обучения.

Редакция сайта РСР спросила ректоров, поможет ли обучение студентов использованию ИИ снизить плагиат в их работах, а также есть ли в их вузах наработки, которые можно интегрировать в модули.

Ректор Тюменского государственного университета Иван Романчук:

— Стремительное развитие ИИ показало, что университеты должны трансформировать свои образовательные программы, не просто внедряя дополнительные курсы по ИИ-грамотности, а меняя фундаментальные основы вузовской педагогики. ТюмГУ стремительно и вместе с тем осознанно вошел в эту непростую тему и стал одним из лидеров ее разработки. Сегодня ТюмГУ выступает как соразработчик и пилотная площадка единого и обязательного для университетов страны модуля «ИИ-грамотность».

В 2023 году мы начали активно экспериментировать с внедрением искусственного интеллекта непосредственно в образовательном процессе в аудиториях. На данный момент в университете проведено более 60 образовательных экспериментов с использованием ИИ, созданы 60 ИИ-персон. 

Наш опыт точечного и направленного применения ИИ в процессе обучения показал, что он помогает экономить время, дает возможность быстро генерировать контент, повышает вовлеченность студентов. ИИ успешно делегируют планирование образовательных программ и проверку домашних заданий.

К примеру, из последнего, мы презентовали цифрового помощника на базе ИИ — чат-бота «Карамзин», разработанного специально для студентов курса «Основы российской государственности». Использование ассистента должно повысить интерес студентов к гуманитарным наукам. В случае успешного внедрения чат-бота в реализацию курса «Основы российской государственности» практику планируем масштабировать на другие дисциплины социогуманитарного ядра высшего образования и предложить к использованию в других вузах страны.

Этот комментарий — часть проекта «Вопрос ректору», в рамках которого редакция сайта РСР дает возможность ректорам российских вузов высказаться на этой площадке на актуальные темы. Прочитать ответы других ректоров на этот вопрос можно здесь.